L'auteur explore comment l'IA peut améliorer l'apprentissage en réduisant les difficultés inutiles et en facilitant l'accès à des explications et des pratiques. Cependant, il souligne que l'IA peut aussi diminuer l'effort nécessaire à l'apprentissage, ce qui peut être contre-productif. L'IA change également la valeur des compétences, certaines devenant obsolètes tandis que d'autres gagnent en importance. Il est crucial de vérifier les informations fournies par l'IA et de l'utiliser comme un tuteur plutôt que comme un enseignant principal. Il partage son utilisation personnelle de l'IA pour l'apprentissage, comme l'assistance à la lecture et la pratique des compétences cognitives. En fin de compte, malgré les avancées de l'IA, les principes fondamentaux de l'apprentissage restent inchangés.